Voorwoord
SAMEN op zoek naar jouw kompas voor een fijne toekomst!
‘Meerwerf-basisschool De Duynvaerder is een multiculturele school, die bekend staat om haar korte lijnen. Op De Duynvaerder bouwen wij als team samen aan een gestructureerde school voor kinderen, waarin saamhorigheid, passie, respectvol gedrag en zelfsturing centraal staan.
Wij zijn een Vreedzame School. Vreedzaam is een programma voor de gehele school gericht op sociale competentie en actief burgerschap. Kinderen voelen zich gehoord en gezien, krijgen een stem en leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Verantwoordelijkheidsgevoel voor elkaar en de gemeenschap en openstaan voor verschillen tussen de mensen staat hierbij centraal. Door de fijne sfeer binnen de school behalen we optimale resultaten met elkaar! Een mens is niet alleen. Het is belangrijk dat kinderen leren omgaan en samenwerken met anderen.
Iedereen bezit talent. Daarbij denken wij niet alleen aan de kinderen die 'meer' aankunnen. Daarbij denken wij ook aan talent op het gebied van muziek, dans, drama, dichten, sport, ICT en onze (groene) leefomgeving. Om deze talenten optimaal uit te diepen zijn wij verschillende samenwerkingen aangegaan met onder andere De Helderse Vallei (natuur- en milieueducatie), Triade (beeldend), Rik Niks (dans), VONK, Openbare Bibliotheek Den Helder, diverse sportaanbieders en Zorgcentrum De Lichtboei. Het huidige schooljaar (2026-2027) continueren wij een reeks naschoolse activiteiten binnen onze ‘Rijke schooldag’.
Binnen het leerstofjaarklassensysteem worden de verschillende leervakken gestructureerd, maar adaptief aangeboden.
Daarnaast werkt ons team continu aan ontwikkeling. Onze onderwijsleerresultaten staan daarbij samen met de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen centraal. Komend schooljaar willen wij ons verder scholen op het gebied van traumasensitief werken. Tevens hebben we een nieuwe methode aangeschaft voor technisch en begrijpend lezen (Atlantis), waarbij beide vakgebieden thematisch aan bod komen. Om de methode zo goed mogelijk aan te kunnen bieden ontvangt het team ook hier een aantal scholingsmomenten voor.Tot slot verdiepen we ons verder in de onderwerpen coöperatief leren, executieve functies en meer- / hoogbegaafdheid.
Annemieke Hoogschagen,
Schoolleider Duynvaerder
Iedereen bezit talent. Daarbij denken wij niet alleen aan de kinderen die 'meer' aankunnen. Daarbij denken wij ook aan talent op het gebied van muziek, dans, drama, dichten, sport, ICT en onze (groene) leefomgeving. Om deze talenten optimaal uit te diepen zijn wij verschillende samenwerkingen aangegaan met onder andere De Helderse Vallei (natuur- en milieueducatie), Triade (beeldend), Rik Niks (dans), VONK, Openbare Bibliotheek Den Helder, diverse sportaanbieders en Zorgcentrum De Lichtboei. Het huidige schooljaar (2026-2027) continueren wij een reeks naschoolse activiteiten binnen onze ‘Rijke schooldag’.
Binnen het leerstofjaarklassensysteem worden de verschillende leervakken gestructureerd, maar adaptief aangeboden.
Daarnaast werkt ons team continu aan ontwikkeling. Onze onderwijsleerresultaten staan daarbij samen met de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen centraal. Komend schooljaar willen wij ons verder scholen op het gebied van traumasensitief werken. Tevens hebben we een nieuwe methode aangeschaft voor technisch en begrijpend lezen (Atlantis), waarbij beide vakgebieden thematisch aan bod komen. Om de methode zo goed mogelijk aan te kunnen bieden ontvangt het team ook hier een aantal scholingsmomenten voor.Tot slot verdiepen we ons verder in de onderwerpen coöperatief leren, executieve functies en meer- / hoogbegaafdheid.
Annemieke Hoogschagen,
Schoolleider Duynvaerder
